Srednješolski učitelj za kemijo

Učitelj kemije dijakom, ki jih poučuje, predaja praktično in teoretično znanje s področja kemije, ki ga nadgradi z laboratorijskimi vajami, kjer dijaki tudi sami opravljajo poskuse. Dijake usmerja v medpredmetno povezovanje in jim omogoča dostop do znanja, ki bo pomembno za njihovo nadaljnjo šolanje ali zaposlitev. Lastno strokovno znanje tudi sam nenehno nadgrajuje in sledi novostim.

Učni program zasnuje na podlagi učnega načrta, ki je za učitelje obvezujoč. Pouk pripravi na vsebinski in didaktični ravni. Informacije mora predati tako, da so dijakom razumljive in zanimive. Delo učitelja poteka v skladu s šolskim koledarjem. Avgusta začne s pripravo letnega načrta, ki ga nato začne izvajati z začetkom pouka. Poleg poučevanja v razredih, je zadolžen še za druge dejavnosti, ki potekajo v sklopu šole. Občasno prevzame tudi vlogo razrednika, izvaja krožke in priprave na tekmovanja. Kot učitelj razrednik je zadolžen za vodenje razreda, izvaja govorilne ure s starši in izpolnjuje zaključna spričevala.

Velik del delovnih obveznosti opravi doma. Ob koncu dneva pregleda opravljeno delo in se pripravi na učne ure naslednjega dne. V ocenjevalnem obdobju ocenjuje teste znanja. Pri ocenjevanju vseskozi ohranja visoko raven objektivnosti.

Osrednji delovni pripomočki učitelja kemije v srednji šoli so računalnik ter računalniški programi in druga oprema, ki jo najdemo v laboratoriju, npr. pipeta, erlenmajerica, gorilniki in različne kemijske snovi ter spojine. Učne ure potekajo v skladu z učnim načrtom, katalogom znanja in šolskim pravilnikom. Dijake izobražuje s pomočjo učbenikov, delovnih zvezkov in pisnih izročkov. Pri predavanju uporablja tudi šolsko tablo, grafoskop, projektor ali televizijo. 

Učitelj kemije v srednji šoli predaja znanje s področja kemije in organskih ter anorganskih snovi. Namen njegovih storitev je, da dijakom posreduje teoretično in praktično znanje, v skladu z zastavljenim učnim načrtom.

Dober učitelj je potrpežljiv, prilagodljiv in empatičen. Zna delati z ljudmi in je dober v komunikaciji ter poslušanju. Ima retorične sposobnosti in je dober govorec. Ima strast do poučevanja.

Učitelj kemije dela s potencialno nevarnimi snovmi, zato mora biti izredno previden in uporabljati potrebno zaščitno opremo, ko opravlja poskuse. 

Učitelj kemije mora imeti za poučevanje v srednjih šolah končano univerzitetno izobrazbo iz stroke ter pedagoško-andragoško znanje. Program, primeren za srednješolskega učitelja kemije, izvaja Fakulteta za kemijo v Ljubljani. 

Imeti mora poglobljeno znanje s področja kemije ter pedagogike in andragogike.  Strokovni izpit iz andragogike in pedagogike mora opraviti v dveh letih od začetka poučevanja.

Učitelj kemije v srednji šoli mora biti v dobri psihofizični kondiciji. Njegovo delo je tesno povezano z laborantskim delom in z vsemi nevarnostmi, ki jih to prinaša. Večino delovnika predava, zato so njegove glasilke izpostavljene visokim obremenitvam. Ker dela v večjih skupinah ljudi, je več možnosti za prenašanje nalezljivih bolezni. Delo je zahtevno tudi na psihični ravni in zahteva veliko mero odgovornosti.

Učitelj kemije se lahko zaposli v poklicnih srednjih šolah, gimnazijah ali andragoških zavodih. 

Delovna področja obsegajo kemijska in biološka področja ter pedagogiko in andragogiko. Raven znanja in tematski sklopi, ki jih učitelj kemije poučuje, se prilagajajo učnemu programu in vrsti srednje šole (poklicna srednja šola, gimnazija ali andragoški zavodi za izobraževanje odraslih). 

Delo poteka v učilnicah in laboratorijih, ki so opremljene s potrebnimi pripomočki in laboratorijsko zaščitno opremo. Pouk se odvija v dopoldanskem času, izjemoma tudi popoldan. Dela v večjih skupinah ljudi. 

Te so odvisne od javnih razpisov, ki izhajajo iz potreb posamezne srednje šole. 

Izobrazbo pridobiš na Fakulteti za kemijo in na Pedagoški fakulteti.